幼児が周囲の環境に自らかかわり、自分なりの方法で働きかけて遊びを作り出すことを通して、自分でやれる喜びや満足感を味わい、自立への意欲や人との快いかかわり方を身に付け、「生きる力」の基礎を育成する。 （１） 自然体験のできる森を生かして、四季の移り変わりを体（五感）で感じ夢中になって遊びます（森の中で、自由に斜面を登ったり、広場で　どんぐりや木の実を拾ったり落ち葉を集めたり、敷き詰められた落ち葉を使って滑り降りたり、ロープで崖を登ったり、丸太のはしごを渡ったり、ターザンロープでスリルを味わうことができます）。 （２） 子どもは、自然の営みの中で、植物や動物の育つ楽しさや生き物の死を見る機会に触れ、悲しさを感じ取ります（人的・物的・自然とのかかわりの中で、思いやりの心を育てることを大切にしています）。 （３） サツマイモ、トマト、キュウリなどの野菜を植え、水やりを継続し、自ら育てた野菜の収穫を楽しみます（年長児主催のおいもパーティーを開き、年中・年少を招き、異年齢交流をします。さらに、年少・年中・年長とも自分たちで作り食するクッキングをして、秋には、サンマ、節分の頃には、イワシを園庭で炭火で焼き、食育にもつなげます）。 このように五感を使って、多くの直接体験や具体的な体験を通して、夢中にな って遊ぶ中で、幼児が自分の力を十分発揮できる環境づくりや保育内容を考えて います。